TRABAJO FINAL

DESEMPEÑO:
 analiza y selecciona información recibida en los talleres de nerdmartz

1) en parejas construya un documento en google drive para determinar o acordar que información  se publicara en la pagina web.la temática debe girar en torno a la siguiente pregunta
¿que información puedo difundir a otros adolescentes de mi edad

2) crear una pag web en wix.com con el contenido solicitado

3) la propuesta  o documento en google drive debe tener

A) nombre los integrantes
     subtematica a trabajar (la temática general es la seguridad en linea ) 2 subtemas por integrante
     link de las fuentes utilizadas
     descripccion general de los subtemas
nota: como es en linea la docente verificara la participacion y  trabajpo de cada estudiante
 (propuesta 20 pts ocubre 16)

b) pagina web debe tener:
    logo de identificazcion del colegio
    imagen que identifique nerdsmatz
    enlaces externois sobre la temaTica
(2 pag por estudiantes )
   en cada pagina se deve publicar un video un textoo corto  e imagenes ( 40 pts se entrega 30 de octubre)

C) primer avanse el 23 de octubre y vale 20 pts

WIX

desempeño diario:

realiza el diseño de una pag web teniendo en cuentaa criterios acordados para publicar informacion sobre algun tema social
 actividad

1 crea una cuenta en www.wix.com
diseña emn su pag web segun las indicaciones y envie la direccion a la docente

(solo el tercer punto vale 15 ptz) 30 pts
seguimiento del blog 20 pts
4 wix 30 pts

GIF

METAS Y DESEMPEÑOS

METAS

1 UNA HERRAMIENTA QUE PERMITE ELABORAR PRODUCTOS
2 EL COMPUTADOR PERMITE SIMULAR FENÓMENOS Y PROCESOS QUE PUEDEN SER COMPLICADOS  DE REPETIR EN AMBIENTES REALES

DESEMPEÑOS

1 DISEÑA PRESENTACIÓN EN MULTIMEDIA PARA PRESENTAR INFORMACIÓN
COR-RELACIONADA EN LA EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS FÍSICOS

2 CREA SIMULACIONES  BASADAS EN FENÓMENOS FÍSICOS A PARTIR DE DATOS OBTENIDOS EN UN ENTORNO

dos tipos de estupido

desempeño
determina las caracteristicas de un (estupido) de acuerdo  al ideo expuesto y plantea hisuetorias reales de acrdo al criterios establecidos

actividad 
la rae

 1)  que significa la palabra estupido
 2)  segun el video que significa  dos tipos de (estupido )
 3)  segun el video de quien es la culpa que eduardo que se metiera e problemas
 4)  utilisando  la internet encuentra sobre jovenes y adultos que hayan perdido oportunidades laborales o educativos debido a comentarios o imagenes que se publiaran en linea


elige una historia y responde:

A)  resuma la historia y publique el link
un fuente confiable
B) explique de que manera llego la información a otras personas y a quienes
C) segun tu opinión piensas que merecia metrse en problemas
D)deacuerdo al caso , piensas que hay una consecuencia adicional por las publicaciones


solucion

1)  significa en este caso como haber perdido todo lo que el deseaba y lo que lo podía hacer feliz
por un momento de trago y rumba

2)    pimer tipo de estupido 
 el estupido que rompio las reglas bebio bailo fumo etc..
       segunda clase  de estupido
publico las fotos sabiendo los riiesgos

3)   historia 

Supera las consecuencias de una de las ridiculizaciones mas conocidas de la historia de la Red

El quebeques Ghyslain Raza -que fuera ridiculizado en 2002 en el videos mas visto de la historia de internet, mientras blandia un particular sable laser estilo Star Wars, sufrio graves consecuencias por aquel episodio de ciberbullying de alcance mundial. Tras caer en una deprecion tuvo que abandonar el colegio donde estudiaba y difundir  el video tras solicitar una indeminizacion de 250 mil dolares obtuvo una cantidad que no fue dada a conocer mediante un acuerdo con los padres de los culpables como el presidente de Patrimoine Trois-Rivieres, una entidad para la concervacion del legado cultural de su ciudad natal.

http://cyberbullyingy.blogspot.com/2012/11/blog-post.html

solucion

A)  la historia trata sobre un muchacho al que le hicieron bullying por un video tras caer en deprecion  dejo el colegio y por lo cual tuvieron que pagarle una indemnizacion

B)

C)  no lo merecia ya que segun lo que cuenta la historia el nunca fue  culpable de que ese video llegara a las manos equivocadas

D) si ya que el unico afectado no fue simplemente el muchacho sino que la familia tuvoo que afrontar muchas situaciones mas y las publicaciones atormentaran a sus parientes

geogebra

geogebra

VALORACION

argumenta  y valora  las actividades realizadas deacurdo a los criterios establecidos

MOSAICO

DESEMPEÑO DIARIO:

diseña mosaicos a través del entorno  de geogebra para comprender procesos y conceptos sobre otra asignatura 

ACTIVIDAD

1 realise el mosaico sugerido por la docente teniendo en cuenta el video observado la secion anterior y los criterios de construccion dados en la guia  enviar el ARCHIVO A LA DOCENTE

2publica el pantallaso de la actividad

desempeño 
argumenta los ejercicios realizados  a traves del entorno de geogebra para comprender procesos y conceptos propios de la asignatura

actividad 
observe el video de como construir mosaicos con geogebra a la docente publique un pantallaso 
realise el mosaico indicado y envie el documendo de geogebra a la  docente 
publique unpantallasdo de la cctividad 


valoracion
 actualisar blog     30 pnts 
publicacion del ejercicio dee exploracion de funciones    10 pts 
ejercicio de mosaico   20 pts 
publicacion del mosaico 

geogebra cuadrilatero

GEOGEBRA

DESEMPEÑO:

resuelve ejercicios a travez del entorno de geogebra para comprender procesos y conceptos propios de la asignatura

EXPLORACION

 realiza la revision del trabajo de la seciion anterior

ACLARACION

consulta el link publicado en el blog de informatica sobre el manejo de geogebra

    APLICACION

crea una cuenta en khal academic y guarda la contraseña

DESARROLLA

desarrolla la guia planteada por el docente teniendo en cuenta los criterios establecidos

publica la imagen del ejercicio  plateado en esta seion

GEOGEBRA

DESEMPEÑO DIARIO:
reconoce conceptos y herramientas personales del entorno para desarrollar actividades de orden superior

ACTIVIDAD
1) RESUELVA EL  ejercicio plateado por la docente (10)
2) resuelva las gráficas asignadas por la docente (25)
3) puntualidad (5)
4) publicación de las gráficas  punto  1 y 2  

METAS Y DESEMPEÑOS 2 TRIMESTRE

METAS :

1)Las TC permiten encontrar y organizar información  para fines personales y académicos

2) el computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales 

DESEMPEÑOS:

1)crea sistemas de información en bases de datos o tablas dinámicas o relacionando fundamentos de fenómenos físicos en un entorno  

2)diseña simulacro en fenómenos físicos a partir de datos obtenidos en un entorno 

youblisher

desempeño :

Publica códigos html a través del uso de herramientas de la web para compartir información sobre Antropometría y Ergonomía.

REBISTA

Desempeño : 

Diseña revistas digitales a través del uso de herramientas de la web para compartir información sobre Antropometría y Ergonomía 

ERGONOMIA Y ANTROPOMETRIA

IDENTIFICA  las principales dimensiones anatómicas del cuerpo humano basadas en la antropometria estática a través de un software de modelacion 
actividad
 en parejas atraves de un documento de word publique la siguiente informacion:

a) definir que es antropometria
b) eminensias oseas del cuerpo (grafica
c) alturas del cuerpo (grafica)
d) larguras del cuerpo (graficas)
e) anchuras del cuerpo ( grafica)
f) describa la relacion que existe entre la ergonomia y antropometria ejemplos y expliquelos 
(graficas )

EMINENCIAS
talón - piso
rodilla:  fosa poplidea
iliaca
isquial
estiloides
radial
acromio

coronal
LARGURAS distancia entre eminencias
ANCHURAS consiste en cortar la mitad distancia entre eminencia a eminencia

2) el documento a entregar se debe diseñar con estilo de "revista" 
   
                                                  solucion

a)   Antropometría:, es la sub-rama de la antropología biológica o física que estudia las medidas del hombre. Se refiere al estudio de las dimensiones y medidas humanas con el propósito de violar los cambios físicos del hombre La antropometría es un método para estimar la composición corporal, donde se cuantifican mediciones y utilizamos el modelo anatómico

DESEMPEÑO DIARIO

DESEMPEÑO 

ARGUMENTA EL POSESO DE LAS HERRAMIENTAS DEL BLOG ATRA VEZ DEL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN PUBLICADA

1 ORGANISACION DE LOS ELEMENTOS DEL BLOG (ACTUALISACION DE PAGINAS 
DISEÑO METAS Y DESEMPEÑOS ,GIF ANIMADO)   25 PNTS

2 ENVIO DE LA DIRECCION A TIEMPO 15 PNTS

3 EJERCICIO DE PENSAMIENTO LATERAL 10 PNTS

4 UTILIZACIÓN EFICIENTES DE LOS NAVEGADORES(SELECCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LA INFORMACION, COHERENCIA CONCEPTOS PROPIOS EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS )
50 PNTS

DESEMPEÑO

desempeño
utiliza eficientemente los navegadores para buscar y seleccionar información acerca de principios matemáticos y fenómenos físicos


1¿que relación existe entre los principios matemáticos y los fenómenos físicos ?

2¿que fenómenos físicos particulares conoces ?
da dos ejemplos de ellos (imagen y explicación)

                                            solución
1  la física emplea de base la matemática digamos volumen peso, masa etc... para que los fenómenos que hemos visto sean posibles 

2 * granizo
   *evaporación del agua
   *volcanes
   *terremotos 
   * sunamis 

    
explicación:


* El sol está mucho más lejos de la Tierra que la Luna, y 

lógicamente, también es más grande. Sin embargo, un 

eclipse solar ocurre cuando la luna tapa el sol
  

METAS Y DESEMPEÑOS 2014

                                  metas 

1 las tic y las tics permiten encontrar información para fines personales y académicos 

2 el computador permite simular fenómenos o  procesos que pueden presentar  que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales 

                                          desempeños

1 clasifica información relacionada con principios matemáticos o fenómenos físicos  en  entorno

2 crea modelos matemáticos de conversiones a sistemas de unidades  para obtener nuevos datos 

3 dibuja planos esquemáticos o simbólicos  de espacios o ambientes de acuerdo con datos  tabulados 

4  identifica software que permita simular procesos o fenómenos en un espacio reconocido